Este grupo de entrenamiento previsto para la edad de 5 A 7 años tiene como fundamento hacer que los pequeños vean la práctica como un momento divertido, constructivo, que les aporta felicidad y sentido al momento. Sentar en este periodo de edad recuerdos gratificantes asociados a la práctica es un elemento de motivación subconsciente que a futuro se revelará como uno de los ejes de sentido de la práctica saludable y del autoconocimiento.

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Para ello recurrimos, como en módulos posteriores, a baterías de juegos implementados sobre la base de observación que cada sesión nos depare, siempre dentro de un marco preparado con multitud de recursos.

El uso de elementos lúdicos, juguetes, cuentos, música, etc, es fundamental para mantener la atracción emocional positiva del alumno sobre la actividad, siempre reflejando en ellos el espíritu que queremos proyectar desde la actividad.

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Para ello el profesor debe desvestirse de emociones negativas antes de la sesión y recurrir mentalmente a su responsabilidad como punto de proyección de intenciones sobre los menores. Es fundamental que no aportemos nada negativo de nuestra estructura y que, por el contrario, facilitemos imágenes reales, sinceras y optimistas del encuentro con ellos.

Sin discriminación, sin juicios, sin olvidar en ningún momento que tenemos en nuestra actividad al elemento más sensible de lo que significa ser un humano. Eso nos debe ayudar a sentir el profundo respeto que se merecen, el cuidado en el trato y el lenguaje que utilizamos para entrar en contacto con ellos y la delicadeza de comunicación gestual, física, verbal y emocional que se merecen.